Plaza enlosada

Ya tenemos terminados los trabajos sobre el diseño de las baldosas de una plaza poligonal.
Algunos de los que os muestro no han tenido en cuenta la forma de polígono que debía tener la plaza y la han dejado con la circunferencia exterior, pero me parecía que el acabado se merecía estar en la presentación.
Veréis que casi todos tienen un diseño muy colorista que no iría mal para algunas de nuestras ciudades llenas de triste hormigón gris.

Componiendo con puntos

Este ejercicio lo suelo emplear todos los años.
La propuesta consiste en eleborar una composición a partir de diferentes puntos recortados en cartulina de un solo color, con unas medidas concretas y una cantidad concreta.
Para hacerlo se pueden inspirar en algún objeto real o inventarse uno nuevo. La verdad es que cada curso surge algún alumno que me sorprende y eso a pesar de que el trabajo es muy sencillo.
Espero que os guste.

Un trabajo con significado especial

Hoy sólo quiero enseñaros un ejercicio. Pero un ejercicio especial.
Podéis pensar que no tiene nada de especial. Y la verdad es que su valor reside en que se trata del primer ejercicio que me ha entregado un chico, al que le doy clase por segundo año este curso y que por fin he conseguido que me entregue algo en clase. Por lo que quiero aprovechar la ocasión para felicitarlo y animar a los chicos que están en situaciones parecidas a que al menos intenten hacer sus ejercicios, que todos tenéis capacidades artísticas aunque algunos todavía no lo sepáis.
Lo dicho, ánimo para todos y felicidades para Jeremy.

Polígonos, polígonos...

Hoy os traigo un par de cosas.
Por un lado el acceso a una entrada del blog Educación Plástica con Mayalen, en la que podéis encontrar varios enlaces a páginas con información sobre el tema de los polígonos, sus características, su construcción, sus aplicaciones, y muchas cosas más. Espero que os sirvan de ayuda.
Por otro, y como os comenté en clase, también os dejo el enlace a una aplicación con la que podéis dibujar polígonos estrellados de una manera muy sencilla y sin tener que emplear ningún método de los vistos en clase, que seguro que alguien agradecerá. Es una de las múltiples aplicaciones que aparecen en la web educacionplastica.net, de la que ya he hablado en alguna otra ocasión.

Diseñando una plaza

Hoy os dejo por aquí la imagen que os enseñé en clase para que podáis hacer una práctica sobre el ejercicio de la plaza enlosada en el que estáis trabajando.
Os recuerdo que la idea es que diseñeis las baldosas o losas para una plaza de forma poligonal, eligiendo el polígono que vosotros queráis y utilizando los elementos propios del polígono, como los lados, vértices, apotemas, radio, centro, etc.
La imagen que os dejo es sólo para hacer una prueba con el ordenador (el que quiera) pero no para que la copiéis. Es un ejemplo de como a partir de una supuesta plaza de forma octogonal se puede crear un diseño para el suelo. A ver qué se os ocurre a vosotros.

Universo imaginario

A los chicos de 3º les ha tocado estudiar el trazado de los polígonos en los últimos días, pero antes le dimos un repaso a algunas cuestiones que debían recordar, como reconocer los elementos de una circunferencia o cómo se llama cada una de las partes que se puede obtener de un círculo.
Y para que pusieran todo esto en práctica les propuse diseñar un universo personal e imaginario. Este es el resultado.

Caligrama

En esta ocasión la propuesta consistía en elaborar un caligrama, un poema visual.
Aquí os dejo los más representativos.

Concurso escolar de reciclaje de cartuchos

¿Sabías que para fabricar un cartucho para una impresora láser se necesitan alrededor de 3 litros de petróleo?
¿Sabías que mensualmente se tiran a la basura millones de cartuchos?
¿Y sabías que esos cartuchos vacíos se pueden reciclar?

Eso es exactamente lo que hace Recoatlántico, una empresa especializada en la recuperación de cartuchos vacíos de impresoras, que convoca un concurso escolar en el que no sólo paga por cartucho entregado sino que premia a los centros que recojan más cartuchos vacíos.

Si os animáis a participar os dejo aquí el enlace a su página web donde encontrareis más información sobre el tema, así como las bases del concurso.

Identificación de los ejercicios

Como todos los años hay problemas para que aprendáis a identificar correctamente los trabajos o láminas que iremos haciendo a lo largo del curso, os dejo aquí un documento con la forma correcta de hacerlo. Están indicadas las medidas y la posición de cada uno de los datos.
Espero que ya no volváis a preguntar dónde debe aparecer tal o cual dato.

Diseñando un abanico

Este es el resultado de la propuesta de diseño de un abanico partiendo de la aplicación del trazado de la bisectriz de un ángulo.